- Главная
- Об институте
- Основные сведения
- Документы
- Структура и органы управления
- Административно-управленческий персонал
- Кафедра естественнонаучного, эстетического образования, физической культуры и безопасности жизнедеятельности
- Кафедра дошкольного, начального, дополнительного, специального образования и воспитания
- Кафедра физико-математического и дистанционного образования
- Кафедра филологического и гуманитарного образования
- Кафедра профессиональной переподготовки и среднего профессионального образования
- Кафедра Государственного и муниципального управления
- Отдел бухгалтерского учета и отчетности
- Центр проектов и программ
- Отдел по аттестации руководящих и педагогических работников
- Информационно-редакционный отдел
- Платные образовательные услуги
- Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
- Вакансии
- Логотипы
- Образовательная деятельность
- Механизмы управления качеством образования
- 1. Механизмы управления качеством образовательных результатов
- 1.1. Система оценки качества подготовки обучающихся
- 1.2. Система работы со школами с низкими результатами обучения и/или школами, функционирующими в неблагоприятных социальных условиях
- 1.3. Система выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодёжи
- 1.4. Система работы по самоопределению и профессиональной ориентации обучающихся
- 2. Механизмы управления качеством образовательной деятельности
- 2.1. Система объективности процедур оценки качества образования и олимпиад школьников
- 2.2. Система мониторинга эффективности руководителей всех образовательных организаций региона
- 2.3. Система мониторинга качества дополнительного профессионального образования педагогических работников
- 2.4. Система методической работы
- 2.5. Система организации воспитания и социализации обучающихся
- 1. Механизмы управления качеством образовательных результатов
- Проекты и программы
- Организационно-методическая работа
- Документы
- Конкурсы профмастерства
- Воспитатель года Республики Тыва
- Учитель года Республики Тыва
- Всероссийский мастер-класс учителей родного, включая русский, языков
- Лучший педагог-мужчина Республики Тыва
- Лучший руководитель образовательной организации Республики Тыва
- Мастер года Республики Тыва
- Педагог-психолог Республики Тыва
- Преподаватель года СПО Республики Тыва
- Учитель-дефектолог Республики Тыва
- Конкурсы
- Фестивали
- Форумы
- Конференции
- Круглые столы
- Стажировки
- Олимпиады
- ФГОС РT
- Аттестация
- РУМО
- Родителям
- Дистанционное обучение
- Земский учитель
- Центр профмастерства
- Интернет-приемная
- Предметные комиссии
Проекты и программы
На августовском совещании педагогического сообщества 2016 года глава Тувы Шолбан Кара-оол дал старт проекту «Успешный выпускник». Проект направлен на то, чтобы ученик, выпускник был максимально подготовлен к сдаче ЕГЭ, к жизни, стал более конкурентоспособным.
Проект разделен на два направления. Первый подпроект — «С аттестатом в будущее». Все мы знаем, что аттестат — это очень важный, стартовый документ об образовании. Без него возможности самореализации юношей и девушек резко ограничиваются. Отсюда и первая задача школы: из ее стен каждый ребенок должен выйти с аттестатом.
Подпроект призван поддержать школы, которые по разным причинам: социальным, экономическим, территориальным, оказываются в невыгодных условиях, отсюда и низкие результаты. Выбраны 56 школ, где с каждым выпускником ведется точечная, конкретная работа. При этом внимание сконцентрировано на работе с учителем, так как именно он дает знания ученикам. Педагогу, чтобы он был вооружен, мог плодотворно, результативно готовить своих выпускников к будущей жизни, даются новые методики, новые, современные подходы.
Второй подпроект называется «От профильной школы — к профильному вузу». Для продолжения образовательной траектории выпускника необходим не только документ об образовании, но и погружение в профильные предметы, в профильное образование для получения выбранной им специальности.
В данном подпроекте определены школы, которые на протяжении многих лет показывают стабильно очень хорошие результаты — называются базовыми школами или региональными инновационными площадками (РИПами). Эти образовательные учреждения берут шефство над рядом школ республики, и также, как и в первом подпроекте, через обучение учителя, через вооружение его новыми подходами и методиками двигаются к достижению поставленной цели.
В число базовых площадок включены Гослицей РТ, Агролицей, лицей №15, гимназия №5 и Республиканский лицей-интернат. Определены 38 школ республики, которые реализуют принцип профильного обучения в старших классах. Образовательные организации сгруппированы по 6–7 школ, с ними и будут работать РИПы. Задача — в каждой школе точечно и конкретно работать с выпускниками по выбранным профилям. Затем оказывается помощь учителю, а учитель в свою очередь подготовит своего выпускника так, чтобы тот смог поступить в престижный вуз, хорошо в нем в дальнейшем учиться, стать отличным специалистом и вернуться в родную республику.
Успешная реализация проекта даст 100% успеваемость, то есть все выпускники 11 классов школ Тувы получат аттестаты, и повысит средние баллы по предметам по выбору.